罗伯特·梅纳德哈钦斯

罗伯特·梅纳德哈钦斯(生于1899年1月17日,布鲁克林纽约,美国死于1977年5月14日,圣芭芭拉分校加州),美国教育家和大学基金会主席批评过度专门化和寻求平衡大学课程设置和维护西方知识传统。

在参加欧柏林大学在俄亥俄州(1915 - 17),他曾在美国和意大利军队的救护车服务期间第一次世界大战。他毕业于耶鲁大学(学士,1921)和耶鲁法学院(LL.B, 1925),在1927年,他被任命为院长。两年后,三十岁的时候,他成为总统的芝加哥大学;他仍然在芝加哥直到1951年,过去六年的总理。一个有争议的管理员,哈钦斯重组的大学本科和研究生的研究分为四个部门的部门。他的芝加哥计划大学生鼓励自由教育在早期和测量成果全面的考试而不是课堂时间。他介绍了学习的书籍。与此同时,哈钦斯提出的目的高等教育,谴责过度强调非学术的追求(芝加哥校际抛弃了橄榄球足球1939年)和批评专业化和vocationalism的倾向。在他离开后,然而,大学放弃了他的大部分改革,回到其他美国主要大学的教育实践。

哈钦斯活跃于形成框架世界宪法委员会(1943 - 47),导致新闻自由委员会(1946),和有力的辩护学术自由在1950年代,反对教师忠诚誓言。后担任副主任福特基金会(从1951年),他成为总统的基金共和国(1954年)和1959年成立了民主制度的研究中心(加州圣芭芭拉分校)作为基金的主要活动。中心是一个尝试方法哈钦斯”的理想社区学者”的讨论范围广泛的issues-individual自由国际秩序、生态规则、少数民族和妇女的权利和美好生活的本质,等等。

从1943年到1974年退休,哈钦斯的编辑委员会的主席Encyclopædia大yabo亚博网站首页手机英百科全书和主任Encyclopædia大英百科全书公司。他是54-volyabo亚博网站首页手机ume主编西方世界的伟大的书(1952)和合编者,从1961年到1977年,莫蒂默j·阿德勒每年,今天的伟大的思想。

哈钦斯出现在教育和公共问题上的看法不友好的声音(1936),美国高等教育(1936),对自由的教育(1943)等。后来的著作包括大学的乌托邦(1953),对美国教育的一些观察(1956)和学习社会(1968)。