社会变化

到1970年，许多既定的目标文化大革命已经被转换成至少可以运行的程序。这些措施包括倡议旨在减少所谓的“三大差异”，即分离知识从体力劳动者，工人从农民，城市从农村。

已经采取了许多措施使教育制度不那么精英化。各级学校的学制被缩短，大学的录取由学生所在单位的推荐而不是竞争激烈的考试。所有年轻人在上大学之前都必须从事至少几年的体力劳动。在学校里，正式的奖学金在很大程度上让位于政治研究和职业培训。传统类型的考试被废除，重点放在集体研究。教师在课堂上的权威受到严重侵蚀。这些趋势达到了最极端的形式东北被激进派拥立为民族英雄，因为他交了一张空白试卷，批评老师一开始就给他出题。

许多官僚被迫离开他们相对舒适的办公室一段时间。5月7日干部学校“通常由城市各大农场单位经营。来自城市单位的人必须在农场生活，通常在相当原始的条件下生活不同的时间。(对一些人来说，这相当于数年，尽管到1973年左右，一般来说，时间周期被限制在6个月到1年左右。)在农村，城市干部既要从事严格的体力劳动，又要在监督下进行密集的学习意识形态．目标是减少官僚主义的“播出”。

在这些年里，数百万中国青年被下放到农村。最初，这些人主要是红卫兵积极分子，但该计划很快就具有了更普遍的性质，大多数中学毕业生将前往农村。在内地，这些年轻人被教导“向贫下中农学习”。相当多的人只是被立即送到县相邻回到他们原来的城市。然而，另一些则是从很远的地方送过来的。来自上海例如，他们被迫安顿下来黑龙江它是东北最北端的省份。理论上，这种农村化是永久的，尽管在毛去世和他的激进追随者被清洗之后，这些人中的绝大多数在20世纪70年代末成功地回到了城市。

医疗制度也进行了改革。大力推进城市医疗人员为农民服务。这既涉及到医务人员到农村的重新分配，更重要的是，对农村医务人员进行短期培训，称为“赤脚医生”。后一种倡议在许多中国农村至少有最低水平的医疗能力;理想情况下，更严重的问题应提交给更高一级。医疗领域的另一个努力是相对更重视使用中国繁体医学美国在很大程度上依赖当地的草药和针灸等低成本疗法。西医过于昂贵和专业化，在中国广大的内陆地区无法有效使用。

文化大革命主要是一种城市政治现象，因此它对农民的影响极不均衡。一些村庄，尤其是大城市附近的村庄，被洪水淹没动荡但许多生活在偏远地区的农民受到的来自高层官僚当局的干预比正常情况下要少。

然而，文革有两个方面确实严重影响了农民的生活。首先,国家实行农村地方粮食自给政策。这一政策源于意识形态和安全这是在文化大革命开始之前就开始的。它的主要后果是对粮食生产的压力如此之大，以至于出现了相当不合理和不经济的种植模式。第二，强调收入与农民的工作量分开。有人施加压力，要求把收入分配单位提高到旅而不是队(前者比后者大几倍)，而且集体收入中越来越多的份额将根据福利和政治分配标准而不是根据所完成的工作量。