高等教育

准备高等教育到20世纪80年代初,这种教育几乎普及,到80年代末,18岁至24岁的年轻人中,约有五分之一进入匈牙利众多的高等教育机构就读,其中许多机构是在那之后成立或重组的二战期间.这种增长甚至在共产主义之后还在继续政权已经结束;1990年,英国只有7万名全日制和10万名非全日制大学生,但到21世纪头十年,全日制和非全日制学生的数量已上升到近40万。

有一个重大的重组匈牙利2000年高等教育。在此之前,传统的主要高等教育机构Loránd Eötvös大学布达佩斯,Lajos Kossuth大学德布勒森Janus Pannonius大学Pécs阿提拉József大学塞格德,布达佩斯技术大学和布达佩斯经济科学大学。还有几十所专门的学校和大学遍布国家.2000年,这些专业学院中的大多数与旧的大学合并,或彼此合并,形成新的“综合大学”。其结果是德布勒森大学、Pécs大学和塞格德大学的诞生;重组的大学密什科尔茨和Veszprem;而新创建的圣斯蒂芬西匈牙利大学、索普伦大学和吉吉尔大学。主要的例外集成过程是在布达佩斯市,Loránd Eötvös大学,塞梅尔维斯医科大学,布达佩斯技术和经济大学(原布达佩斯技术大学),布达佩斯经济科学和公共管理大学(更名为布达佩斯科维努斯大学(2004年)仍然是独立的大学。

在共产主义垮台后的时期,建立了几所私立和宗教大学,包括布达佩斯中欧大学由匈牙利裔美国慈善家创办乔治•索罗斯(George Soros)作为一个英语研究生机构,学生们被介绍给卡尔·波普尔爵士“开放社会”的概念。匈牙利高等教育相关法律的变化制定2017年,中欧大学改变了外国注册大学的地位。无法与政府就该地位达成协议,并辩称其学术自由受到威胁,CEU的回应是将主校区搬迁到维也纳

最著名的宗教机构包括Péter Pázmány天主教大学和Károli Gáspár华盛顿大学匈牙利的归正教会.此外,一些音乐、美术、戏剧和军事艺术等专业学院被提升为大学。

后共产主义时期也见证了大学文凭的重组。普通学位仍然存在,但大学博士学位和苏联启发的“候选人”(kandidatus由美国科学院(Academy of sciences)提供的研究学位被废除,代之以美国式的博士学位。与此同时,“适应”作为大学教授职位的先决条件被重新引入。的科学博士学位(tudomanyok doktora),自1950年起由美国科学院颁发,被誉为“伟大的博士学位”(nagydoktoratus),仍然有效。但是,之前它是基于一个全面的学位论文,它现在是为了表彰主要的生活成就,由一群非常精选的学者和科学家。

文化生活

文化环境

的文化环境的结果多样化的真正的匈牙利农民文化世界性的有影响力的德国和犹太城市人口的文化。无论是咖啡馆(作为知识分子的聚会场所)还是音乐罗马(吉普赛人)也有影响。自19世纪初民族文化成为迟来的国家建设的必要条件以来,文化生活传统上已经高度政治化。戏剧、歌剧和文学在民族发展中起着至关重要的作用意识.诗人和作家,尤其是在危机时刻,成为民族英雄和先知。政府还试图通过补贴和监管来影响文化生活。在国家社会主义时代,文化受到严格控制;党的干预受到意识形态原则的影响大众文化被提拔。

在20世纪的大部分时间里,匈牙利的文化生活以一种二分法在农村和城市文化随后,在“民粹主义”和“城市主义”文化之间——尽管后者都是以城市为基础的知识分子.这些知识分子被他们的社会出身(乡村还是城市)以及他们对哪种文化类型最能作为现代匈牙利文化的源泉的分歧所分化。的民粹主义者他们对这些城市规划者持怀疑态度,因为他们中的许多人都不是匈牙利血统(主要是德国人和犹太人),他们认为这个村庄是真正匈牙利文化的宝库。另一方面,城市规划者将民粹主义者视为“乡巴佬”,对真正的文化缺乏欣赏,并将西欧文化中心视为他们自己版本的现代匈牙利文化的来源。