青春期
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青春期、成长和过渡阶段发展之间的童年而且成年．的世界卫生组织(世卫组织)将青少年定义为任何年龄在10至19岁之间的人。这一年龄范围符合世卫组织的定义年轻人这个词指的是年龄在10岁到24岁之间的人。
然而，在许多社会中，青春期被狭隘地等同于青春期生理变化的周期在生殖成熟时达到高潮。在其他社会中，青少年被理解为更广泛的包含心理，社会，和道德地形以及严格意义上的生理成熟。在这些社会中，术语青春期通常指的是12岁到20岁之间的时期，大致相当于这个单词青少年．
在青春期，与父母情感上(如果不是身体上)分离的问题出现了。虽然这种分离感是建立个人价值观的必要步骤，但向自给自足的过渡迫使许多青少年进行一系列调整。此外，青少年在社会上很少有自己明确的角色，而是占据着一种社会地位模棱两可的从童年到成年．在西方，这些问题最常定义青春期文化，对这些问题的反应在一定程度上决定了一个人成年后的性质。同样在青春期，个体经历了童年潜在性冲动之后的性冲动高潮。正是在青春期，个体学会控制和引导性冲动。
一些专家发现，青春期的困难被夸大了，对许多青少年来说，成熟的过程在很大程度上是平静的，没有烦恼的。其他专家认为青春期是一个紧张的、经常有压力的发展时期，以特定类型的行为为特征。
生理和心理的转变
刻板印象把青少年描绘成叛逆、心烦意乱、轻率和大胆的人并非没有先例。年轻人经历了许多身体和社会的变化，往往使他们难以知道如何表现。在青春期，年轻的身体变得更强壮，并被注入激素刺激欲望以确保物种的延续。最终，按照这些愿望行事会促使个人追求谋生和建立家庭的任务。
从历史上看，许多社会为老年人制定了正式的方式来帮助年轻人在社会中占据他们的位置社区．提升,视觉任务印度人samskara生命周期仪式和其他仪式或成人仪式帮助年轻男女完成从童年到成年的过渡。这种成年仪式的一个突出特点是他们强调正确的着装、举止、道德，以及其他适合成年人身份的行为。
的印度北部的Kumauni山地部落就是一个生动的例子文化传统上，这是为了庆祝每个孩子生命中的不同阶段。当一个女孩进入青春期时，她的家就会被精心装饰，描绘某位女神成年的情景。这位女神受到一位年轻的神的追求，被护送到教堂寺庙在盛大的婚礼队伍中。生活在库茂尼人中间的人类学家林恩·哈特指出，每个孩子都在家庭的中心成长注意知道他或她的生命与神的生命相呼应。虽然库茂尼青少年的行为可能会让他们的长辈感到困惑，但部落传统可以让他们轻松度过这一人生阶段，帮助年轻人感受到与社区的联系。
社会约束
从生物学的角度来看，青春期应该是人生中最好的时光。大多数身体和心理功能，如速度，力量，反应时间，和内存在青少年时期发育得更全面。同样在青少年时期，新的、激进的和不同的想法会对想象力产生深远的影响。
也许最重要的是，青少年有一种非凡的内在弹性，这体现在他们克服危机和从消极事件中发现积极因素的非凡能力上。研究发现，青少年完全从坏情绪中恢复过来的时间大约是成年人的一半。尽管如此弹性然而，对于一些青少年来说，这几年的压力大于回报——部分原因是生活中这一时期经常伴随着的条件和限制。
身体活动限制
青少年花了无数的时间做他们不愿意做的事情，无论是工作还是坐在课桌前处理通常被认为是抽象或不相关的信息和概念。即使是最优秀的学生也会说，他们在学校的大部分时间都宁愿待在“别的地方”。许多西方青少年他们更喜欢在没有成人监督的环境中与朋友共度时光。
当代美国社区的布局——尤其是郊区社区——导致一些青少年每天要花多达4个小时往返于学校、活动、工作和朋友家，然而从一个地方到另一个地方并不是他们能控制的事情，直到他们获得驾照(这一事件成为一个主要的问题)成人仪式对于大多数发达国家的青少年来说)。但是，即使有了车，许多青少年也没有合适的地方可以去，也没有值得参加的活动。许多人在空闲时间使用数字设备或数字媒体，或与同龄人共度时光。
青少年通常发现，体育、舞蹈和戏剧等身体运动是最令人愉悦和满足的活动。具有讽刺意味的是，参加这些活动的机会却很少减少这在很大程度上是因为对预算的担忧导致学校削减了许多非学术性课程，比如体育课．在美国的一些公立学校，课外活动已经大大减少，甚至不复存在。
缺乏有意义的责任
在20世纪50年代，日益重要的青少年市场成为了市场的推动力流行音乐(尤其是摇滚乐)、电影、电视和服装。的确，在那些经历后二战期间经济繁荣，青少年被转变为消费者的出现钱花。在当代发达国家，青少年面临着一系列令人眼花缭乱的消费选择，包括电视项目,电影，杂志，cd，化妆品，电脑还有电脑设备，衣服，运动鞋，珠宝,游戏．但是，虽然很多青少年在这些相对富裕的国家有无穷无尽的物质娱乐和消遣，他们几乎没有什么有意义的责任，这与仅仅为生存而挣扎的国家的同龄人和前几代人形成了鲜明的对比。
亚历山大大帝(356 - 323公元前当他率领他父亲的马其顿军队开始征服已知世界的大部分地区时，他还是一个青少年。洛伦佐·德·美第奇(1449-92)在少年时期，他的父亲将他送到巴黎，与法国国王进行微妙的金融交易法国．在一个不那么崇高的层次上，直到几代人以前，五六岁的男孩都被期望在学校工作工厂或矿山每周工作70多个小时。在世界上几乎所有地方，女孩都被期望尽早结婚并承担起管理家庭的责任。
生于1950年的德裔美国精神分析学家埃里克·h·埃里克森将现代西方社会的青春期描述为“暂停，这是一段没有责任的自由时期，年轻人在确定终身职业之前可以尝试多种选择。在以职业机会和生活方式迅速变化为标志的文化中，这种暂停可能是适当的。然而，如果年轻人被排除在责任之外的时间过长，他们可能永远无法正确地学会如何管理自己的生活或照顾那些依赖他们的人。
当然，有些青少年为自己创造了惊人的机会。威廉•休利特而且戴维帕卡德他们都是十几岁时开始尝试电子机器，并创立了惠普公司那时他们才二十五六岁。作为一个青少年，微软公司创始人之一比尔盖茨已经制定了几年后会让人目瞪口呆的商业战略IBM让他成为世界上最富有的人之一。然而，总的来说，大多数青少年都在等待，期望只有在离开学校后才能开始“真正的生活”。尽管这些年对青少年为未来的社会角色做准备很有用，但这种与“现实”生活的隔离会让人非常沮丧。于是，为了让自己显得有活力和重要，许多青少年用其他人看来毫无意义的方式来表达自己。
与成年人隔离
在许多公立学校在美国在美国，学生与教师的比例大约在12到25之间(取决于学校是私立的还是公立的)，这意味着课堂氛围受同学的影响要比受老师的影响大得多。在家里，青少年每天至少有几个小时没有父母或其他成年人在场。此外，在青少年和父母呆在家里的那一小段时间里，家人通常会看电视，或者孩子们去学习、玩游戏、听音乐，或者在电脑、电话或其他设备上与朋友交流。
与父母的疏远有明显的影响。很少和父母在一起的青少年很可能会感到无聊，不感兴趣，以自我为中心。在曾经热闹的“街角社会”的城市环境中，缺乏与成年人的积极互动尤其成问题，在那里，男性传统上在随意和放松的环境中与年轻人分享他们的经历。青年男子社会化的这一重要方面在很大程度上已经消失，损害了个人生活和社区．取而代之的是，同伴的影响可能会增强一种不成就感或被认可的感觉，从而产生适得其反的效果不正常的的行为。
异常
青少年对自己的生活几乎没有权力和控制权，他们经常觉得自己处于边缘地位，因此可能会被迫寻求他们觉得自己缺乏的尊重。没有明确的角色，青少年可能会建立自己的角色啄序而把时间花在不负责任的追求或不正常的活动。例如，未婚少女成为母亲有时是渴望被关注、尊重和控制的结果，而大多数情况下帮派打架和少年事件杀人当青少年(男孩和女孩都一样)感到他们被别人轻视或冒犯时发生。这种越轨行为可以有多种形式。缺乏安全感和暴怒常导致破坏公物，幼稚犯罪，以及非法使用毒品和酒精．暴力和犯罪当然，它们和人类一样古老。
当代青少年暴力往往是由无聊年轻人在经历荒芜环境．从青少年的角度来看，即使是拥有最奢华设施的最富裕的郊区也可能是“贫瘠的”。具有讽刺意味的是，郊区生活是为了保护孩子们免受大城市的危险。父母选择这样的地方，是希望他们的孩子能快乐、安全地成长。但是安全和同质性可能会很无聊。当被剥夺了有意义的活动和负责任的指导时，许多青少年发现“感觉活着”的唯一机会就是偷车、破坏学校窗口或者摄入改变思维的药物药物．一名中产阶级少年从邻居家里偷珠宝被抓，他声称偷窃行为很有趣。和其他青少年一样，他所说的“有趣”指的是一些刺激而略带危险的事情，需要勇气和技巧。在部分地区亚洲而且非洲同样，反叛组织也招募青少年，让他们在机器背后寻找刺激和自尊枪支．因此，数百万儿童过早死亡。
行为科学家对引起青少年冲突的条件有了有价值的见解。在很多情况下，成年人处于这样的位置缓解一些摩擦使两代人之间的关系变得更加紧张。研究表明，那些有机会与成年人发展关系的青少年榜样(父母或其他)在应对日常生活压力方面比同龄人更成功。
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