印记

许多物种的年轻出生相对无助:鸣鸟、老鼠、猫、狗、和灵长类动物,人工孵化或新生婴儿是完全依赖其父母。这些都是晚成雏的物种。在其他物种,如家禽,鸭子,鹅,有蹄类动物,和几内亚猪,刚孵出的恐龙或新生儿在更高级的发展阶段。这些都是早熟性的物种,他们年轻有能力,除此之外,独立步行几分钟或小时出生,因此在远离他们的父母。因为哺乳动物是依赖于他们的母亲营养,甚至鸟仍然依赖父母的指导和保护,重要的是,早熟性的婴儿不迷失在这样。孝顺的印记保证的现象,在正常情况下,婴儿早熟性的附件形式的母亲,从不移动太远。

虽然首次研究了印迹道格拉斯·斯伯丁在19世纪的英国人康拉德洛伦兹通常是正确的,因为不仅是第一个实验现象也研究它的更广泛的影响。洛伦兹发现,年轻小鸭子或高斯林学会遵循第一引人注目的,移动物体它看到在孵化后的头几天。在自然情况下,这个对象将鸟妈妈;但洛伦兹发现,他可以作为一个适当的替代品,而年轻的鸟显然同样准备遵循一个模式的另一个物种或一个大红球。洛伦兹还发现,这种影响的印记不仅下列反应的婴儿还年轻的鸟后来行为的许多方面,包括其性取向作为一个成年人。

印记,像首歌学习年轻的,涉及到一个敏感时期动物必须暴露于一个模型,这个时候发生的学习直到以后也许不会影响行为。换句话说,一个可以区分一个知觉或的过程观察学习当年轻的动物学习识别定义特征其他动物或物体的接触,和观察学习之后的影响行为。在歌曲中学习,观察建立一个模板,然后鸟学会了比赛。的印记,观察了,洛伦兹的短语,一个模型的伴侣,而动物随后引导各种社会行为模式。

印记,通过歌曲收购,人们会问,为什么学习应该是必要的。不是安全,确保年轻女性或羊肉天生就认识到其母亲?事实上,基因约束在刺激的范围,大多数早熟性的动物将印记。缅甸的典范原鸡(驯养的物种产生国内鸡)是一个更有效的印记对象对于一个年轻的女性比一个红球;甚至有证据表明,印迹在后一种情况下涉及到不同的神经回路从那些参与印记更自然的刺激。然而,很明显,天生的约束不是很紧,大量的学习通常发生。最合理的解释,如歌的情况下学习,是印记涉及某种程度的个人识别。洛伦兹认为,其中的一个独特的印记的特点是,它涉及学习整个物种的特征。印迹结果确实在动物指导其社会和交配行为对其他成员自己的物种,而不是向特定的个人印记发生时它被暴露。但是学习通常涉及一些推广到其他实例,这似乎并没有什么特殊的印记。然而,印迹的主要功能是使年轻的动物识别自己的母亲从其他成年人的物种。这毫无疑问是特别重要的动物如羊,生活在大的羊群。只有学习才能产生这种结果。

还有一个重要的元素的个人识别至少在某些情况下的印记对性行为的影响。实验日本鹌鹑显示性偏好作为成年人受到精确的个人他们是暴露在较早的年龄。他们喜欢的伴侣是一个喜欢,但不太像,他们的个人压印。一些相似的偏好可能确保他们试图与自己的物种成员交配。的偏好差异几乎肯定是一种机制来减少近亲繁殖,因为年轻的鸟类通常会印上自己的直系亲属。

印记和歌曲学习的区别在于观察学习的后果。印记的影响是各种形式的社会依恋的形成。但机制使年轻的小鸡和小鸭子跟着母亲吗?洛伦兹认为印记是未获得报偿的,但是一个年轻的鸟的趋势跟随物体它已经印在实验室增强通过奖励鸟提供食物。奖励也发生在实验室外:母鸡不仅划痕食物为她年轻的小鸡,她还提供了一种温暖和安慰。此外,后也得到减少焦虑。当小鸡开发在生命的最初几天,他们越来越担心的不熟悉的对象;他们缓解这种焦虑通过避免小说对象和接近一个熟悉的一个。后面的对象必须是一个他们已经暴露在换句话说,他们印。印记的作品因为刚孵出的小鸟不显示任何害怕不熟悉的对象,也许是因为一些只能通过与别的陌生的熟悉。相反,刚孵出的小鸟被吸引的方向突出对象,尤其是那些举动。一次,然而,已经建立了一个特定对象,熟悉和其特性的确定,不同的对象将被歧视。这些将被视为相对陌生的,因此会引起焦虑和试图让尽可能更熟悉的对象。年轻的鸟在一个对象的印记一定关闭的可能性的印记,因为这些将永远是相对不太熟悉。因此,通常有一个相对限制的时期在生命的最初几个小时或几天的印记可以发生。这期延长的唯一方法是限制刚孵出的鸟一个黑盒,它暴露在没有刺激;阻止印记在此期间监禁,鸟儿痕迹第一凸物体它看到之后出现。