儿童心理学

儿童心理学，也叫儿童发展心理学研究儿童的心理过程，特别是这些过程与成人的心理过程有何不同，从出生到青春期结束它们是如何发展的，以及它们如何以及为什么从一个孩子到下一个孩子有所不同。这个话题有时与婴儿期、成年期和老年期归为一类发展心理学．

作为一名科学家纪律一家公司经验根据，儿童研究的起源比较近。它开始于1840年，当时查尔斯·达尔文开始记录他自己一个孩子的成长和发育，收集数据就好像他在研究一个未知的物种。德国心理生理学家发表了一项类似的、更详细的研究William Preyer提出了一系列其他的方法。1891年美国教育心理学家G.赤柱堂建立了教学神学院这是一本专门研究儿童心理学和心理学的期刊教育学．在20世纪早期，智力测试的发展和儿童指导诊所的建立进一步定义了儿童心理学领域。

其中包括一些20世纪著名的心理学家西格蒙德•弗洛伊德，梅勒妮克莱因弗洛伊德的女儿，安娜·弗洛伊德处理与儿童发展主要是从精神分析的角度。也许对现代儿童心理学影响最大的是皮亚杰瑞士的。通过直接观察和互动，皮亚杰发展了儿童获得理解的理论。他描述了学习的各个阶段童年在学习的每个阶段，孩子们对自己和世界的看法是有特点的。

儿童心理学的数据是从各种来源收集的。亲戚、老师和其他成年人的观察，以及心理学家对一个(或几个)孩子的直接观察和访谈，都提供了很多材料。在某些情况下，使用单向窗口或镜子，以便孩子们可以自由地与他们的孩子互动环境或者在不知道自己被监视的情况下。性格测试、智力测试和实验方法也被证明在了解儿童发展方面很有用。

尽管人们试图统一儿童发展的各种理论，但这一领域仍然存在动态，随着生理学和心理学领域的发展而变化。