认知科学

认知科学，跨学科的科学调查心而且情报．它包括的思想和方法心理学，语言学，哲学，计算机科学，人工智能(AI),神经科学（看到神经学),人类学．这个词认知，由认知科学家，指的是许多种思考，包括那些参与感知，解决问题，学习，决策，语言使用,情感体验。

性质及意义

根据一些早期现代哲学理论和常识性观点，心灵不是有义务的科学研究，因为他们是非物质的或超自然的灵魂和灵魂(看到身心二元论)．相比之下，认知科学研究的是心完全是物质的。它旨在收集经验关于心理过程和现象的证据，并发展理论来解释这些证据，这些证据可以来自很多方面学科．例如，心理学家在语言理解研究中收集行为证据，推理制作、社交互动和情感体验。语言学家系统地收集人们如何创造和理解结构良好且有意义的句子的证据。神经科学家使用大脑扫描以及其他技术来研究伴随不同思维的神经活动。人类学家研究认知的本质，因为它发生在许多不同的文化中上下文．

的贡献哲学而计算机科学对认知的研究主要是理论性的。哲学提出的是关于知识本质的非常普遍的问题(认识论)、现实(形而上学),道德（道德)，以及其他主题。这些问题中有许多直接关系到大脑是如何工作的，或者它如何才能更好地工作。例如，一个核心的认识论问题是大脑如何获得外部世界的知识，以及一个中心形而上学的问题是精神和身体是否是本质上不同的东西。

计算机科学在认知科学中非常重要有两个原因。首先，计算的概念对于发展思考如何成为自然过程的想法是非常宝贵的。以前，关于心智的科学理论依赖于笨拙而无效的理论类比用机械装置等时钟和电子配电盘．的出现计算机程序让我们有可能看到机械设备如何通过操纵符号或表示来解决复杂的问题，根据算法程序(计算)，对大脑如何以类似的方式工作产生有效的类比。例如，标准编程语言允许“IF…THEN…”指令的序列，这提出了人们如何制定计划的模型(见下文方法)．其次，计算机本身在测试科学方面是有用的假设关于心理组织和功能。一个给定的假设在程序中通过构造来建模算法它们模拟了假设所提出的实体和过程。然后在计算机上运行该程序，如果计算机的输出在适当的方面与真实的人类表现相似，则认为该假设得到了支持。

心灵的经验理论对于指导许多应用领域的实践是无价的，包括教育,或教育学（另请参阅教育心理学）;运筹学而且人力资源管理；而且工程，特别是设计能有效使用而不会对人的智力提出过多要求的工具和其他装置(看到劳动环境工程)．法律推理和医学推理(诊断和治疗疾病的推理)也通过心理学实验和计算模型进行了研究。认知科学尤其重要医学因为的重要性精神疾病如抑郁症而且精神分裂症这种疾病的解释和治疗需要理解健康大脑运作的认知和神经过程。

前因和早期发展

试图理解心灵的尝试可以追溯到古希腊人，最著名的是柏拉图而且亚里士多德．在这两者中，亚里士多德更科学，他把他关于心理过程的理论与观察联系得更紧密，而不是抽象的推测。随着现代科学在17和18世纪，哲学家们，比如约翰·洛克而且大卫休谟试图对心理活动进行客观的描述牛顿物理，但他们的努力因缺乏信息而受到阻碍健壮的实验方法和理论思路。

科学心理学直到19世纪中叶才出现，当时德国生理学家威廉冯特还有人发明了更严格的方法来进行心理实验。在20世纪20年代和30年代，心理学和语言学等方面的研究社会科学，主要是一种超实验方法行为主义他拒绝将“看不见的”心理过程理论化，强调制定支配可观察到的一般规律人类行为．然而，到了20世纪50年代末，人们已经清楚地认识到，行为学家甚至无法解释老鼠是如何学会走迷宫的，更不用说人类是如何学会复杂的行为，比如语言使用。

认知科学的现代起源始于20世纪50年代中期，当时一群杰出的跨学科思想家开始将计算理论的思想应用于对人类思想的科学解释。计算机科学家和心理学家赫伯特西蒙，艾伦纽厄尔，马文•明斯基,约翰·麦卡锡开创了新领域人工智能的一次学术会议上成立的达特茅斯学院1956年，他的最终目标是制造计算机和机器人可以执行通常与人类的智慧．心理学家乔治·米勒理论语言学家诺姆·乔姆斯基还发展了计算选择到各自领域的行为主义理论。这六位人物后来被公认为认知科学的奠基人。

然而，这个术语本身直到20世纪70年代才被创造出来，当时跨学科领域变得更加正式。在此期间，认知科学学会和杂志认知科学许多大学都建立了认知科学的项目和部门。到20世纪末，认知科学已经成为一项蓬勃发展的学术事业，在世界各地设有数百个部门，以及众多的国际学会、期刊和会议。