的工作孟德尔

之前孟德尔,遗传机制的理论主要基于逻辑和投机,而不是实验。他在修道院的花园,孟德尔大量的进行异花授粉之间的实验变体的豌豆,他获得纯种繁殖。他与黄色种子那些绿色豌豆种子和观察到后代的种子(第一代F₁)都是黄色的。当F₁人自花传粉或交叉,他们的后代(F₂)显示的比例3:1(3/4黄色和绿色的1/4)。他推断,因为F₂生成包含一些绿色,绿色的决定因素一定是出现在F₁一代,尽管他们没有对绿色表示因为黄色是主导。从精确的数学3:1比例(他发现其他几个例子),他推导出不仅存在离散的遗传单位(基因)而且单位出现成对的豌豆植物这期间,对分离配子形成。因此,这两个原始的豌豆植物提出了YY(黄色),yy(绿色)。从这些配子Y和y,从而产生一个F₁一代的Yy因为黄色的颜色主导地位的Y。在F₁一代,一半的配子Y而另一半y,使F₂一代产生随机交配1/4Yy1/2YY,1/4yy,从而解释了3:1的比例。豌豆颜色基因的形式,Y和y,被称为等位基因。

孟德尔还分析了纯成对线不同的字符,如种子颜色(黄色和绿色)和种子形状(圆形和皱纹)。黄色圆形种子,绿色的十字架皱种子导致了F₁一代都是黄色,圆形,露出黄色的主导地位和特点。然而,F₂一代产生的自花受粉的F₁植物表现出比9:3:3:1(9/16黄色的圆,3/16黄色的皱纹,3/16绿色圆,和1/16绿色皱纹;请注意,9:3:3:1比率仅仅是两个3:1比例的总和)。从这个结果和其他类似,他推断独立基因的自由组合对配子的形成。

孟德尔的成功可以归结于他的经典实验方法。他选择了他的实验生物,许多控制实验来收集数据。从他的结果,他聪明的解释假设实验,并测试这些假设。孟德尔的方法建立了一个原型今天仍在使用的遗传基因发现和理解继承的遗传特性。

基因的想法如何成为现实

孟德尔的基因假设实体,可以推断出存在的因素来解释他的结果。20世纪看到巨大的进步的发展的本质的理解基因年代和他们如何函数。孟德尔的研究文献中没有提到的出版物躺直到1900年,当其他几个调查,得出了相同的结论。然后跟着数以百计的论文显示孟德尔遗传在一个广泛的植物和动物,包括人类。似乎孟德尔的想法是一般的有效性。许多生物学家指出,遗传基因遗传有密切的平行染色体在核分裂,叫做减数分裂发生在细胞部门之前配子形成。

相关基因的发现

似乎染色体基因的部分。在1910年加强了这个想法通过平行的示范继承某些果蝇(一种果蝇)在性别决定基因染色体由美国动物学家和遗传学家托马斯·亨特摩根。摩根和他的一个学生,阿尔弗雷德·亨利Sturtevant,不仅表明,某些基因似乎与在相同的染色体,但基因在同一染色体之间的距离可以通过测量计算的频率出现了新的染色体组合(这些提出了引起染色体断裂愈合,也被称为交叉)。1916年摩根的另一个学生,加尔文的桥梁利用果蝇与额外染色体不容置疑,唯一的方法来解释某些基因的异常继承是如果他们额外染色体的一部分。美国遗传学家赫尔曼·约瑟夫·穆勒显示新等位基因(称为突变s)可以治疗细胞所产生的高频率x射线,第一个演示环境诱变剂(也可能是自发产生的突变)。1931年,美国植物学家哈里特克莱顿和美国科学家问麦克林托克芭芭拉证明了新等位基因与基因的组合相关用身体交换染色体部分。