人类的智慧

人类的智慧这是一种心理素质，包括从经验中学习、适应新情况、理解和处理抽象概念以及运用知识进行操作的能力一个的环境．

情报领域的调查人员之所以兴奋，很大程度上是因为他们试图确定究竟什么是情报。不同的研究者在他们的定义中强调了智力的不同方面。例如，在1921年的一个研讨会上，美国心理学家Lewis Terman而且爱德华·l·桑代克在智力的定义上存在分歧，特曼强调抽象思考的能力，桑代克强调学习和对问题做出良好回答的能力。然而，最近，心理学家普遍认为适应对环境的理解是理解智力是什么以及它能做什么的关键。这样的适应可能发生在各种环境中:学生在学校学习他需要知道的材料，以便在一门课程中取得好成绩;医生在治疗症状不熟悉的病人时，会了解到潜在的疾病;或者艺术家重新创作一幅画来传达更多连贯的的印象。在大多数情况下，适应包括为了更有效地应对环境而改变自己，但它也可以意味着改变环境或找到一个全新的环境。

有效的适应利用了许多认知流程，例如感知，学习，内存，推理,解决问题．因此，智力定义的主要重点在于，智力本身不是一种认知或心理过程，而是这些过程的选择性组合，有目的地指向有效的适应。因此，了解一种新疾病的医生通过感知医学文献中关于该疾病的材料来适应，了解材料中包含的内容，记住治疗患者所需的关键方面，然后利用理性来解决将信息应用于患者需求的问题。总的来说，智力已不再被视为一种单一的能力，而是许多能力的有效结合。然而，对于研究这一课题的人来说，这并不总是显而易见的;事实上，这一领域的大部分历史都围绕着关于人的本性和能力的争论构成情报。

智力理论

与大多数科学理论一样，智力理论是通过一系列模型发展而来的。最有影响力的四个范例一直在心理测量，也被称为心理测量学;认知心理学，它所关心的过程心函数;认知主义和语境主义，一种研究环境和心理过程相互作用的综合方法;和生物科学这本书考虑的是智力的神经基础。下面讨论这四个领域的发展情况。