实验语音学

汽车理论

这类被广泛讨论的问题之一就是所谓的言语运动理论感知．有大量证据表明，人们说话的方式在很大程度上影响着他们对说话内容的看法。例如，说西班牙语的人不能发出单词中的不同元音，例如船而且羊在英语。这些人也有困难听力这两个元音的区别。但是，当他们通过反复试验的方法学会正确地说出这些单词时，他们就能很容易地听出其中的区别。同样,使用合成语音刺激有可能发出一系列辅音，从[b]到[d]到[g]在声学上等距离的步骤。当听众听到这些合成的声音时，他们不会认为它们之间的脚步声在听觉上是等距离的。与辅音之间的大发音运动相对应的音阶听起来要比听者讲话中出现的不对应发音运动的同等大小的音阶大得多。诸如此类的事实使一些语音学家相信，言语的感知更多地是由运动-发音-术语构成的，而不是声学术语。其他语音学家声称，这些证据并没有真正区分这两种可能性，而只是简单地证明了对言语的感知是按照语言范畴来构建的。

言语知觉

另一个主要问题是与语言感知有关的单元的大小。一些权威人士声称，听者通过对他所听到的每个片段的特征做出一系列二元判断来区分单词。另一些人则认为，听者以更大的时间片段接收信息，并且可能以至少一个音节大小的单位来处理语音。所有权威人士都同意…的重要性上下文在信息处理中。言语用语言传递信息冗余道路实验表明，听众只需注意向他展示的部分信息，就能理解所讲的全部内容。

一个相关的问题是语音产生的时间结构。说话者可能没有什么结构，可能只是在开始下一个手势之前，让每个手势都进行下去，从而对他的发声器官的运动进行计时。或者，他可能会实施手势的层次结构，例如，要求每个专业压力在一个句子中发生在某个预定的时刻，发音动作的加快或减慢取决于在主重音之前必须发生的动作的数量。有一些证据支持后一种可能性，这是实验的结果，在实验中，说话者被要求先慢后快地说出一个给定的短语。当他说话的语速是其他语速的两倍时，主重音之间的间隔大约减半。但是,持续时间每一段都没有减半。辅音的长度只略微减少，而元音的长度却大大缩短。一些权威人士利用这类实验的结果，认为重音群是言语时态组织的主要单位。