实践
心理学
反馈
谢谢您的反馈
我们的编辑将审阅你所提交的内容，并决定是否修改文章。
外部网站
替代标题:评论
了解本主题在这些文章中:
动物
-
在动物学习:产生学习的环境
有人认为学习要靠实践。(老一辈的实验心理学家会声称，它依赖于“强化”的实践。)然而，这个定义可能会误导人，如果它导致一个人把所有的行为变化都归结为学习，这似乎是练习。换句话说，它是……
阅读更多
学习理论
内存
神经可塑性
-
在神经可塑性:地图扩展
在学习和练习一项技能(如演奏一种乐器)的过程中。具体来说，当个体获得对技能的隐性熟悉时，该区域会增长，一旦学习变得明确，该区域就会缩小到基线。(内隐学习是通过接触信息而被动地获得知识，……
阅读更多
感知
精神运动学习
- 在心理运动学习:复杂的综合技能
有回报的练习的数量或持续时间联想和动机因素的作用被认为是增强学习，而抑制和振荡(变异性)因素被认为是从精神运动技能的学习减值。
阅读更多 - 在心理运动学习:心理反馈
这些实验表明，只有加强，熟能生巧;未经强化的练习的结果是正确反应的消失和错误的扩散。使用复杂的镜像跟踪装置的研究已经阐明了强化反馈的作用。通过呈现独特的补充视觉反馈来促进目标表现……
阅读更多