阿尔佛雷德他在威塞克斯郡的胜利后，一直热衷于学习Edington公元878年，在此之后，他试图提高自己的知识，并推动他的王国的教育改革。尽管他年轻时就表现出了求知的愿望，但直到晚年他才把自己投入到这些兴趣中去。他的意外登基使他承担了沉重的军事责任，在他统治的最初几年里，他被击退了无情的丹麦人的进攻所消耗。然而，在这些入侵的间歇期(878-885年)，阿尔弗雷德开始召集学者组成朝廷，以补救他在英国普遍观察到的文盲和缺乏知识的现象。在阿尔弗雷德的心目中，学习对他的王国至关重要，因为它能使人获得智慧。王认为这种智慧不是简单的律法和文字知识，而是懂得如何按照神的原则生活;此外，他认为这种智慧对于在他的王国里正确执行正义是必要的。
阿尔弗雷德邀请到他的宫廷的学者大多来自国外，其中有两位来自英国CarolingianRealm刚刚迎来了自己的文化复兴。这些学者帮助阿尔弗雷德学习拉丁语，这样他就可以把拉丁语书籍翻译成英语(他们也参与了这个项目)，以造福他的臣民，在他那个时代，大多数人都失去了所有的拉丁语知识。阿尔弗雷德翻译了他认为“所有人都应该知道”的书，包括蒲柏格雷戈里的田园保健，圣奥古斯汀的自言自语,波伊提乌的哲学的慰藉．其中很多都包含了阿尔弗雷德自己对王权意义的思考。
由于他的王国里很多人连母语都不懂，阿尔弗雷德还在宫廷里建立了一所学校，有足够收入的自由人(不仅仅是贵族)可以在那里学习阅读。虽然英语读写能力是学习拉丁语的基础，但阿尔弗雷德的教育体系提高了方言的水平，使英语成为散文文学的语言。