结论

本文将作为单独的不同实质性的球体的人类发展(身体、知觉、认知、语言个性和社会),是不同时间阶段的发展(产前生活、婴儿期、儿童期、青春期、成年,和老)。然而,人类人类是连贯的整体,行为发展是统一的,所以在生活的任何一个领域的发展在任何时候与发展不可避免地相互关联的其他领域一样,有时相互影响的模式。在生命历程,遗传禀赋和生物与文化互动上下文和经验塑造人类行为的发展。这些强大的影响来源开发有独特的特点,随着时间的推移,这是他们的事务以及两者之间的一致性程度影响的结果。我们说明支撑人类生长的过程是理解核心以及异常的正常发展。研究人类行为的发展是笨拙;生活不提交优雅的科学分析或精确的预测。因此,发展研究需要为目标的一般描述和解释的起源,恒常性,感知的变化,思考,感觉和行为。任何这样的事业需要持续的复议的新数据和新见解。