弗雷格的革命

根据洛克,思想独立存在的话,仅仅起到他们的车辆。洛克的重点单词,以及他分配给心理学的基础作用,遭到了德国的逻辑学家Gottlob弗雷格(1848 - 1925),他们通常被认为是现代的父亲哲学的语言。主要是一个数学家,弗雷格语言开发的兴趣由于他试图设计一种逻辑符号的数学推理的形式化。作为这种努力的一部分,不仅他发明了现代数理逻辑但也有开创性的哲学理论意义。这一理论的基本观点是,的意思句子——“思想”表示其结构的函数,或语法。反过来,思想决定不通过说话者的心理状态或hearer-thoughts不是实体而是“精神”的逻辑推论句子的许可。句子的含义,此外,是词义之前,在某种意义上,单词的含义只取决于他们为单词的句子所表达的思想。(这的想法事实上是由英国哲学家预期杰里米·边沁(1748 - 1832))。弗雷格的句子意义理论就能解释为何它有可能对不同的人掌握认为这样的一样北海占地220000平方英里尽管没有两个人把相应的句子和完全相同的想法,图像或其他精神体验。

弗雷格的意义理论的巨大影响力的元素是他区别指示物(Bedeutung)的表达一件事是和它的意义(Sinn)。表达式的意义是对句子所表达的思想和“表现模式”的指示物。通过这种区别,弗雷格能够显示可以有信息的声明身份。这个句子珠穆朗玛峰是Chomolungma例如,informative-it甚至可能代表一个地理discovery-whereas句子珠穆朗玛峰是珠穆朗玛峰不是。但他们似乎有相同的意思似乎是说,同一座山的,它是相同的。那么,可以丰富和其他琐碎的一句话吗?弗雷格的回答是,而珠穆朗玛峰和Chomolungma(西藏名称)有相同的指示物,他们有不同的感觉:“现在”以不同的方式。相应的不同的感官做出不同贡献两个句子所表达的思想。

弗雷格的逻辑、句子和奇异的条件是“完成”或“饱和”的表情,和谓词是不完整的或不饱和的表达式。谓词功能,类似的数学的功能;因此,…是一个讲师和…爱…类似于…×4(…乘以4)。应用的结果谓词…×4的数字3是一个表情,12的指示物数量时获得3乘以4。同样,附加谓语的结果…是一个讲师名字约翰是一个句子,约翰是一个讲师,其价值是真的如果约翰是一个讲师和假否则,同样附加的结果…爱…来约翰和玛丽。在一个句子的逻辑分析,各种对函数使用断言是孤立的,真实价值整个被看作是由这些函数的输出。弗雷格也对句子的连接词,如和和不函数产生新的真实值,当应用到其他的句子作为参数。

弗雷格的逻辑革命的核心是他的治疗关键共性的概念。弗雷格之前,例如,没有句子的逻辑分析等每个人都有妈妈没有许可无效的推断等句子人是每个人的母亲。通过使用“二阶函数”的概念功能,其他功能等arguments-Frege能够给一个帐户。此后,变成了一个二阶函数无处不在的现代逻辑和语义分析的功能。

弗雷格的敌视心理账户的意思让他认为思想和感觉类似于抽象的对象柏拉图式的形式。在这里,然而,现代哲学家一直不愿跟随他,不仅因为这“第三世界”的抽象对象本身是非常神秘的,但也因为它似乎不可能占用户的语言如何接触到它。事实上,它还不清楚这样的接触,但是构思,可以算作思考,因为思考是一个活动,发生在与世界的联系混凝土的事情。