心理学术语

心理学术语,在哲学的观点认识论（也就是说,人类知识的有效性问题)可以通过心理过程发展的心理学研究得到圆满的解决。约翰·洛克的关于人类理解的文章(1690)在这个意义上可以被视为心理学的经典。一个更温和的心理主义认为心理学应作其他研究的基础，尤其是逻辑．对这两种心理主义的经典攻击是埃德蒙德·胡塞尔的Logische Untersuchungen(1900 - 01;“逻辑调查”)。

然而，心理主义继续找到追随者。20世纪初，詹姆斯·沃德发展了一种他认为对任何适当的认识论都必不可少的遗传心理学;布兰德·布兰沙德的纪念碑《思想的本质》第2卷(1939)，坚持认识论研究必须植根于心理调查;而且皮亚杰对儿童思想的起源进行了大量的心理学研究，被一些哲学家认为是对认识论的贡献。同样的,经验关于先天的研究(通过“视觉悬崖”，一个婴儿被置于玻璃覆盖的“悬崖”边缘，表现出先天深度知觉的行为)继续被视为具有认识论意义。