理解

理解必须先于学习,根据耶稣会士,老师的第一个任务是精心准备的材料(讲课)。但即使对学习者的需求,更清晰的认识心理学科的概念仍然衬底整个过程…

…如果我们转向理解审美的价值realm-our原因与它,研究它,并添加到它。直到我们理解价值,我们不会知道为什么我们应该构建这样一个美学概念,仍然少为什么我们应该竖立一个…

…历史原因的,他认为“理解”(对)的过程,因此作为人文科学的正确的方法。理解,根据狄尔泰,重温和繁殖的由别人的经验。因此,它也是一种感觉与他人一起,交感神经参与…

…感觉和理解之间的区别。感觉并不像莱布尼茨认为,混乱的思维形式,但本身知识的来源,尽管已知的物体仍然只是“表象”——莱布尼兹也使用术语。他们是表象,因为所有传感是受制于…

…直觉的水平和理解(或心灵的感受性和自发性)之间必须拒绝三个transcendentals-space和时间,类别,想法的理由不存在的但只有函数的思想。最后,这些门徒认为一个先验的存在…